主頁 > 企 業(yè) 博 客 > 高校環(huán)境工程專業(yè)實驗室的安全管理
工科院校都有許多的化學儀器和物理設備，這些物件的屬性也意味著在供學生們學習的同時存在一定的安全隱患。在這種情況下，學校就更應當重視對儀器設備和有毒物質的監(jiān)管，并增強學生的安全意識。怎樣才能使學生老師在使用儀器時不出現(xiàn)意外是一個需要好好研究的問題。
一、目前高校實驗室預防意外事件的水平
1.實驗室軟件方面存在的問題。（1）規(guī)章制度陳舊。目前儀器技術進步很快，但是很多實驗室的規(guī)章制度還停留在上個世紀的水平。目前，隨著實驗室承擔的科研課題越來越多，用到的各類有毒有害的化學試劑也越來越多，環(huán)境科學領域的很多物種、細菌等都是潛在的安全隱患。現(xiàn)如今人們的生活質量越來越好，對工作環(huán)境的衛(wèi)生越來越重視，有預防作用的消耗品也越來越多地被使用，與之相應的規(guī)章也理所應當?shù)匦枰倪M。（2）不能明確應當由誰來負責。目前大多數(shù)學校校內安全是由多個部門負責管理的，而當發(fā)生突發(fā)情況時，應當由誰負責，這點在學校規(guī)章中并沒有明確規(guī)定，這樣就容易出現(xiàn)有些事物多方管理而另外一些事物無人管理的局面，而且互相推諉，導致出現(xiàn)“三不管”的現(xiàn)狀。
2.實驗室硬件存在的相關的問題。在最初設計施工之時就對各方面的考慮有所欠缺，例如對常見意外發(fā)生時的應對功能、對自然保護的影響、在某段時刻能夠使用幾次等各個方面的綜合考慮；實驗室基本需求之外還應繼續(xù)強化的功能也未能考慮妥帖。（1）實驗室內線路復雜、沒有相應的防火措施、失火的可能性大。由于建筑設計的原因，很多大型設備都是16A的插座，超過原本設計電路的負荷，而且，線路老化用電量卻比以前要多，使用者根據(jù)自己的需要重接線路，這使發(fā)生火災的可能性大大增加。（2）堵塞安全通道。這些年來大學針對儀器的丟失，學校相關部門加大了防盜措施，在有這些物品存放的房間中設置各種硬件措施，如加固門窗等。這些措施一方面減少了偷盜情況的發(fā)生，但另一方面也造成了巨大的安全隱患。如果發(fā)生了意外情況，人們逃生變得艱難，增大了安全事故的傷亡率。（3）對安全防范的后繼投入資金不足導致安全設施不能與時俱進。不僅不能增加新的安全設備，已經配備的設備也因沒有得到應當?shù)木S護而不能正常運行。許多大學理應當對自身的教學設施增添必需的保護設備也因為資金不足而不能實現(xiàn)。
二、安全事故的形式以及原因
1.儀器設備損壞事故。每個實驗室都不能不用電，卻在某些時候意外地不能使用，這就會對正在使用中的設備造成破壞。這類意外的形式和根本原因是：線路本身出現(xiàn)問題或因為外界原因造成毫無防備的斷電，導致實驗室正在使用中的某些設備受到破壞。
2.毒害實驗事故。私自進行實驗室禁止行為，將食品帶進存有有害物質的實驗室中，卻誤食了有毒物質導致中毒；設備使用時間過久存在問題或者故障，生成有毒物質或者無法排出有毒物質致使中毒；疏忽大意遺失有毒物質或排水設施故障導致廢水直接流出對環(huán)境造成惡性影響。
3.火災事故。有做實驗者在離開的時候沒有關閉電源導致實驗室內的設備長時間超負荷運轉導致意外發(fā)生。這類安全事故的發(fā)生有許多因素：（1）未關電源，使實驗室內用電設備通電時間過長導致設備持續(xù)升溫繼而失火。（2）實驗人員違規(guī)操作或操作不符合標準，導致火源和易燃物質接觸引發(fā)火災。（3）實驗室的供電設備老舊，長時間運作發(fā)熱引起火災。（4）有人在實驗室內亂扔煙頭，導致火災發(fā)生。
4.爆炸事故。這類事故發(fā)生有時是人為因素，實驗者的不當行為致使爆炸，還有的原因是各種實驗儀器的老化，導致易燃易爆炸的物質泄漏因而發(fā)生爆炸。有三個因素導致這類事故發(fā)生：（1）違規(guī)操作，引燃危險物質導致爆炸。（2）實驗室儀器使用年限已久，維護手段缺失，出現(xiàn)故障，造成危險品泄露，引發(fā)爆炸。（3）鋼瓶內易引發(fā)爆炸的氣體泄露導致爆炸。
5.電氣設備傷人事故。這種事故主要是人為因素導致。大多是由實驗人員操作不當導致漏電、氣體泄漏或溫度過高對人造成電傷、撞傷或者燙傷等其他意外事故。
三、學校對于安全事故發(fā)生時的應對措施
現(xiàn)在大學的實驗室設備越來越先進，規(guī)模也越來越大，大家對發(fā)生在學校中的安全事故也已經見怪不怪，這說明學校需要加強安全管理。因為現(xiàn)代化設備的快速發(fā)展，也需要有極大的精力和耐心去保障實驗室安全。
1.加強實驗室安全設施建設。（1）在根本上嚴把關，積極建設現(xiàn)代化實驗室。深入考慮現(xiàn)代化實驗需要的環(huán)境要求并設計出優(yōu)秀的方案滿足需求。除此以外，考慮到實驗室會產生很多實驗廢氣廢水廢液，相應的實驗室有初步的廢物處理措施和收集設施。（2）做好實驗室安全環(huán)保管理。在設備選型和購置的時候，要嚴把質量關，除了實驗性能參數(shù)達標，不能忽略的重點就是安全環(huán)保標準要求；要對實驗人員進行預先授課，讓他們熟練操作和掌握儀器使操作不當導致的事故不發(fā)生；報廢設備如果殘留有毒有害成分，交由專業(yè)資質機構處理。（3）重視實驗材料的安全與環(huán)保。與化學相關的實驗室應當配備相應的安全管理系統(tǒng)；也要預防信息泄露和偷盜現(xiàn)象。
2.加強實驗室安全文化建設。（1）營造校園安全文化?？梢悦黠@發(fā)現(xiàn)，若大家都提高安全意識，就可以極大程度上減少意外事故的發(fā)生。（2）健全安全體制。學校應當對學校各個方面的安全高度負責，各部門分工明確，做好每個方面的安全工作。（3）加強監(jiān)督，以檢查促進管理。學校的各級人員都有自己的安全負責區(qū)域，提高每個人的安全管理意識，定期檢查安全設施，對發(fā)現(xiàn)的安全問題及時解決，解決不了的要向相關部門報備，做好安全工作。
一、目前高校實驗室預防意外事件的水平
1.實驗室軟件方面存在的問題。（1）規(guī)章制度陳舊。目前儀器技術進步很快，但是很多實驗室的規(guī)章制度還停留在上個世紀的水平。目前，隨著實驗室承擔的科研課題越來越多，用到的各類有毒有害的化學試劑也越來越多，環(huán)境科學領域的很多物種、細菌等都是潛在的安全隱患。現(xiàn)如今人們的生活質量越來越好，對工作環(huán)境的衛(wèi)生越來越重視，有預防作用的消耗品也越來越多地被使用，與之相應的規(guī)章也理所應當?shù)匦枰倪M。（2）不能明確應當由誰來負責。目前大多數(shù)學校校內安全是由多個部門負責管理的，而當發(fā)生突發(fā)情況時，應當由誰負責，這點在學校規(guī)章中并沒有明確規(guī)定，這樣就容易出現(xiàn)有些事物多方管理而另外一些事物無人管理的局面，而且互相推諉，導致出現(xiàn)“三不管”的現(xiàn)狀。
2.實驗室硬件存在的相關的問題。在最初設計施工之時就對各方面的考慮有所欠缺，例如對常見意外發(fā)生時的應對功能、對自然保護的影響、在某段時刻能夠使用幾次等各個方面的綜合考慮；實驗室基本需求之外還應繼續(xù)強化的功能也未能考慮妥帖。（1）實驗室內線路復雜、沒有相應的防火措施、失火的可能性大。由于建筑設計的原因，很多大型設備都是16A的插座，超過原本設計電路的負荷，而且，線路老化用電量卻比以前要多，使用者根據(jù)自己的需要重接線路，這使發(fā)生火災的可能性大大增加。（2）堵塞安全通道。這些年來大學針對儀器的丟失，學校相關部門加大了防盜措施，在有這些物品存放的房間中設置各種硬件措施，如加固門窗等。這些措施一方面減少了偷盜情況的發(fā)生，但另一方面也造成了巨大的安全隱患。如果發(fā)生了意外情況，人們逃生變得艱難，增大了安全事故的傷亡率。（3）對安全防范的后繼投入資金不足導致安全設施不能與時俱進。不僅不能增加新的安全設備，已經配備的設備也因沒有得到應當?shù)木S護而不能正常運行。許多大學理應當對自身的教學設施增添必需的保護設備也因為資金不足而不能實現(xiàn)。
二、安全事故的形式以及原因
1.儀器設備損壞事故。每個實驗室都不能不用電，卻在某些時候意外地不能使用，這就會對正在使用中的設備造成破壞。這類意外的形式和根本原因是：線路本身出現(xiàn)問題或因為外界原因造成毫無防備的斷電，導致實驗室正在使用中的某些設備受到破壞。
2.毒害實驗事故。私自進行實驗室禁止行為，將食品帶進存有有害物質的實驗室中，卻誤食了有毒物質導致中毒；設備使用時間過久存在問題或者故障，生成有毒物質或者無法排出有毒物質致使中毒；疏忽大意遺失有毒物質或排水設施故障導致廢水直接流出對環(huán)境造成惡性影響。
3.火災事故。有做實驗者在離開的時候沒有關閉電源導致實驗室內的設備長時間超負荷運轉導致意外發(fā)生。這類安全事故的發(fā)生有許多因素：（1）未關電源，使實驗室內用電設備通電時間過長導致設備持續(xù)升溫繼而失火。（2）實驗人員違規(guī)操作或操作不符合標準，導致火源和易燃物質接觸引發(fā)火災。（3）實驗室的供電設備老舊，長時間運作發(fā)熱引起火災。（4）有人在實驗室內亂扔煙頭，導致火災發(fā)生。
4.爆炸事故。這類事故發(fā)生有時是人為因素，實驗者的不當行為致使爆炸，還有的原因是各種實驗儀器的老化，導致易燃易爆炸的物質泄漏因而發(fā)生爆炸。有三個因素導致這類事故發(fā)生：（1）違規(guī)操作，引燃危險物質導致爆炸。（2）實驗室儀器使用年限已久，維護手段缺失，出現(xiàn)故障，造成危險品泄露，引發(fā)爆炸。（3）鋼瓶內易引發(fā)爆炸的氣體泄露導致爆炸。
5.電氣設備傷人事故。這種事故主要是人為因素導致。大多是由實驗人員操作不當導致漏電、氣體泄漏或溫度過高對人造成電傷、撞傷或者燙傷等其他意外事故。
三、學校對于安全事故發(fā)生時的應對措施
現(xiàn)在大學的實驗室設備越來越先進，規(guī)模也越來越大，大家對發(fā)生在學校中的安全事故也已經見怪不怪，這說明學校需要加強安全管理。因為現(xiàn)代化設備的快速發(fā)展，也需要有極大的精力和耐心去保障實驗室安全。
1.加強實驗室安全設施建設。（1）在根本上嚴把關，積極建設現(xiàn)代化實驗室。深入考慮現(xiàn)代化實驗需要的環(huán)境要求并設計出優(yōu)秀的方案滿足需求。除此以外，考慮到實驗室會產生很多實驗廢氣廢水廢液，相應的實驗室有初步的廢物處理措施和收集設施。（2）做好實驗室安全環(huán)保管理。在設備選型和購置的時候，要嚴把質量關，除了實驗性能參數(shù)達標，不能忽略的重點就是安全環(huán)保標準要求；要對實驗人員進行預先授課，讓他們熟練操作和掌握儀器使操作不當導致的事故不發(fā)生；報廢設備如果殘留有毒有害成分，交由專業(yè)資質機構處理。（3）重視實驗材料的安全與環(huán)保。與化學相關的實驗室應當配備相應的安全管理系統(tǒng)；也要預防信息泄露和偷盜現(xiàn)象。
2.加強實驗室安全文化建設。（1）營造校園安全文化?？梢悦黠@發(fā)現(xiàn)，若大家都提高安全意識，就可以極大程度上減少意外事故的發(fā)生。（2）健全安全體制。學校應當對學校各個方面的安全高度負責，各部門分工明確，做好每個方面的安全工作。（3）加強監(jiān)督，以檢查促進管理。學校的各級人員都有自己的安全負責區(qū)域，提高每個人的安全管理意識，定期檢查安全設施，對發(fā)現(xiàn)的安全問題及時解決，解決不了的要向相關部門報備，做好安全工作。